APRENDE A ESCRIBIR, REFLEXIONAR Y ENSEÑAR

PREGUNTAS CARPOCCIONISTAS

¿Quién es el ordenador del mundo que se casa con Plutón solo por su anillo?

Es aquel bandolero de recios ojos,

 Con agrias miradas,

y ojos del león dormido,

Solitario y amigable,

Con palmetas de un ángel.

Príncipe, leal y fuerte,

A veces poco mezquino,

Que descansa en las simas de mi pensamiento.

¿Cuál es el pájaro amarillo que llena el nido de limones?

Es mi verso desplumado,

 Cuyas lágrimas toscas le duelen el alma,

 Aquel que roza lluvias asidas,

Aquel que canta con rimas de agria melodía,

Aquel que solo con una idea,

 Reza y es espíritu de un cupido corazonada,

Aquel amorío que crea manantiales en mis ojos,

Dulzura en mis labios tardíos,

Toda vez que silba, deja su color escandaloso, reposar,

Y al alma reverente, morir dulcemente.

¿Por qué los inmensos aviones no se pasean con sus hijos?

Porque sus palmetas de aserrín,

 Y su imagen del más alto,

Solo es un padre dibujado,

Que se pasean sobre el inmenso sueño,

meneando sus manos de esponja,

Flechando amores a quien el ojo le pone                            

Haciéndose un perfecto migrante,

Y más allá, solo un retrato,

Y omiso imaginario también.

INTENTA RESPONDER LAS SIGUIENTES PREGUNTAS:

¿Quién es el carpintero que vive en las nubes en la casa del fulano?

¿Quién es el joven rosado que juega con un pedazo de rosa espinosa en las alturas de meñique al nacer?

2.   LO QUE APRENDÍ 
       A PENSAR Y REFLEXIONAR

  FRASES CARPOCCIONISTAS

v   El alumno es el constante jardín del maestro, que se cultiva diariamente sin importar las espinas de sus rosas.             

v   Maestro, cuando hablas de amor, el sol se recrea contigo; cuando caminas desvelado, las nubes acompañan tu fatiga, pero eso no detienen tus pasos, en las malas y en las buenas siempre enseñas a caminar.

v  Oh caminante, escucha la voz de tu mente y sigue caminando, mira que tan próximos están tus ideales, acércate con firmeza, cuanto más cerca estés, se verán mejor tus principios. Adelante, deja el polvo vago hacerse barro fortificado, se perseverante y has que tu mente sea una casa en el fundamento, para que la riqueza de tus visiones, se mantenga frescos y empeñosos, esto será una gran bendición, has que tus huellas mágicas sean pasos seguros, para que, en el postrer, aquellos hombres caminantes, dejen descansar sus sueños inmortales.

v  El mayor tesoro de la sabiduría se construye enseñando y aprendiendo en la escuela de la vida. Solo el quien la posee, vive con ella, de siempre, por siempre y para siempre hasta terminar la carrera. 

      Ese sueño ansioso que brota en tu mente; es tu arma cadenciosa que debes tener en la frente, es el mayor secreto que usted tiene escondido, porque los sueños son la semilla que tarde o temprano brotarán, crecerán y florecerán, hermoseándole de buena manera, el anchuroso jardín de tu vida

v  No buscas formas ni explicaciones solo “sí me gusta leer” verás que, en una ojeada, encontraras palabras maestras que comanda el yo de tu sin querer.

v  Ser un escribano creo es en vano, tiene que ser un escritor leal para fabricar, aunque sea un sin querer inmortal.



3.LO QUE APRENDÍ 
     A ENSEÑAR

 NEMOTECNIAS CARPOCCIONISTAS O CARPOSTECNIAS

       De las palabras:
      CARPOS: Mano (movimiento del mano)
      TECHNIA: Técnica
     Conjunto de técnicas que sirve para memoriza o rememorizar, palabras, personajes y lugares escribiendo, dibujando e ilustrando.

 Citaremos algunos “carpostecnias”.

LITEROTECNIA.

       De las palabras:

       LITERO: De literatura (arte de escribir)

       TECHNIA: Técnica

      Consiste en recordar, los nombres de los escritores, autores y/o científicos creando "litero -nombres"; para lo cual, se escogen personajes al agrado y preferencia de cada estudiante.

      A continuación se detallan los pasos.

          Se presenta distintos escritores peruanos según la cantidad de estudiantes del aula.

         Se proporciona a todos, todos los datos del escritor. 

         Se practica a llamar ilustres escritores con "litero-nombres" escogidos por cada uno. 
Se preguntan los datos biográficos y obras al inicio de toda las clases.
Se formulan preguntas de todo los temas en todas las clases llamándole por sus "litero-nombres".
Al finalizar la unidad se preguntan cuanto saben de los escritores.

VICTOTECNIA.

       Son “Grafimapas” que ayuda a recordar temas a través de las vocales, consonantes y dibujos animados.  

  Se detalla en el siguiente orden:

1.        MAPA VOCÁLICO. Es un grafimapa que tiene por finalidad, organizar y asociar  ideas para exponer o enseñar un determinado tema. Se representa con una vocal gigante.

Ejemplo:

2.   MAPA CONSONÁNTICO. Es un organizador que tiene por finalidad, organizar, clasificar y categorizar temas, subtemas y palabras clave; se representa con un consonante gigante.

Ejemplo.

  MAPAS ANIMADAS. Organizadores gráficos, que consiste en representar seres bióticos  para recordar un tema. Se puede diseñar utilizando las vocales, consonantes y números, respectivamente.

En el siguiente ejemplo observamos las siete consonantes convertido en unpayazo, como centro  de motivación al tema.

APRENDER A APRENDER, SINO APRENDES A APRENDER,  APRENDES A PERDER